[교육철학] 진보주의 교육철학과 전통주의 교육철학 비교

교육철학은 교육의 본질과 목적을 이해하고, 이를 바탕으로 교육 현장에서 실천해야 할 방법과 교사의 역할을 탐구하는 분야입니다. 그 중에서도 진보주의 교육철학과 전통주의 교육철학은 교육의 목적과 방법에 대한 상반된 입장을 대표하는 두 흐름으로, 현대 교육에 큰 영향을 미쳤습니다. 아래에서 두 교육철학을 비교 분석하여 그 차이점과 공통점을 살펴보고, 현대 교육에 주는 시사점을 서술하겠습니다.

1. 진보주의 교육철학의 개념
진보주의 교육철학은 19세기 후반에서 20세기 초반에 걸쳐 등장한 교육철학 사조로, 미국 철학자 존 듀이(John Dewey)가 대표적인 인물입니다. 진보주의 교육철학은 교육이란 학습자가 실제 삶의 문제를 해결하는 능력을 길러주고, 그 과정에서 사회적 경험을 통해 성장하는 과정이라고 주장합니다. 듀이는 학생들이 단순히 지식을 암기하고 받아들이는 수동적인 학습자가 아니라, 경험을 통해 사고력을 키우고 문제를 해결하는 능동적인 학습자여야 한다고 보았습니다.

진보주의 교육의 핵심은 경험 중심 교육과 학습자의 자율성입니다. 학습은 교사가 일방적으로 지식을 전달하는 것이 아니라, 학생들이 스스로 경험을 통해 배우는 과정이어야 합니다. 이 철학에서는 교사의 역할이 지식 전달자가 아닌, 학습자가 스스로 사고하고 문제를 해결할 수 있도록 안내하는 촉진자 라고 이야기 합니다. 이를 위해 프로젝트 학습, 협동 학습, 문제 해결 중심의 학습 방법이 강조됩니다.

 2. 전통주의 교육철학의 개념
반면, 전통주의 교육철학은 교육의 목표를 객관적이고 보편적인 지식의 전달에 두고 있습니다. 전통주의 교육철학은 고대 그리스의 플라톤 및 아리스토텔레스에서부터 이어져 내려온 교육관으로, 교육은 인간이 보편적 진리와 지식을 습득함으로써 도덕적이고 이성적인 존재로 성장하는 과정이라고 봅니다. 이 철학에서는 교육의 본질이 이미 존재하는 진리와 지식을 학생들에게 가르치고, 이를 통해 그들이 사회의 일원으로서 제대로 된 역할을 수행하도록 준비시키는 데 있습니다.

전통주의 교육에서는 교사가 지식의 전달자 역할을 하며, 교과서 중심의 교육과정이 제공됩니다. 학생들은 교사가 전달하는 지식을 이해하고 암기하며, 이를 평가받는 과정을 통해 학습합니다. 이러한 방식은 고전적인 학문과 이론, 규범적인 사고방식을 중시하며, 학문적 훈련을 강조합니다.

3. 두 교육철학의 비교
진보주의 교육철학과 전통주의 교육철학은 교육의 목표, 교사의 역할, 학습 방법, 학습자관에서 명확한 차이를 보입니다.

우선, 교육의 목표에서 두 철학은 큰 차이를 보입니다. 진보주의는 학습자의 경험을 중시하며, 실생활에서의 문제 해결 능력을 교육의 최우선 목표로 삼습니다. 이는 학습자의 자율성과 사회적 맥락을 중시하는 철학입니다. 반면, 전통주의는 교육을 통해 보편적인 지식과 진리를 습득하는 것을 목표로 하며, 이를 통해 학생들이 사회적 규범을 내면화하고 도덕적으로 성장할 수 있도록 하는 데 중점을 둡니다.

 

학습 방법에서도 차이가 있습니다. 진보주의 교육철학은 프로젝트 학습, 협동 학습, 문제 중심 학습 등을 강조하며, 학생들의 경험을 통해 학습이 이루어지도록 유도합니다. 학습은 실생활과 밀접하게 연관되어 있으며, 학생들이 직접 참여하고 탐구하는 방식으로 진행됩니다. 반면 전통주의는 주로 강의식 수업과 교과서 중심의 학습을 중시하며, 학생들은 지식을 수동적으로 받아들이고 이를 암기하는 방식으로 학습합니다.

 

교사의 역할에서도 차이가 나타납니다. 진보주의에서는 교사가 지식의 일방적인 전달자가 아니라, 학습자가 스스로 학습할 수 있도록 돕는 촉진자입니다. 교사는 학습자가 문제를 해결하고 자신의 경험을 바탕으로 사고할 수 있도록 안내하는 역할을 합니다. 반면, 전통주의에서는 교사가 중심적인 역할을 하며, 지식을 전달하는 권위자로서 학생들을 이끌어갑니다.



 4. 현대 교육에 미친 영향
현대 교육은 진보주의와 전통주의 교육철학의 영향을 모두 받고 있습니다. 특히 20세기 중반 이후, 진보주의 교육철학은 학생 중심 교육, 경험 중심 학습, 문제 해결 능력 강조 등의 방식으로 교육 현장에 깊이 뿌리내렸습니다. 많은 학교에서 학습자 중심의 프로젝트 기반 학습이나 협동 학습이 채택되었고, 교사의 역할도 지식 전달자에서 학습 촉진자로 변화하고 있습니다.

그러나 전통주의 교육철학도 여전히 중요한 위치를 차지하고 있습니다. 특히 고등 교육과 전문 교육에서는 여전히 전통적인 강의식 수업과 지식 중심의 교육이 중시되고 있습니다. 이는 보편적이고 체계적인 지식을 습득하는 것이 특정 분야에서의 전문성을 쌓는 데 여전히 중요하기 때문입니다.


현재 진보주의 교육철학과 전통주의 교육철학은 교육에 대한 상반된 관점을 제시하지만, 현대 교육에서는 두 철학의 조화가 중요한 과제로 대두되고 있습니다. 진보주의의 경험 중심 학습과 전통주의의 지식 중심 학습이 균형을 이루는 교육이 이루어진다면, 학습자들은 실생활의 문제를 해결하는 능력과 함께 체계적이고 깊이 있는 지식을 모두 습득할 수 있을 것입니다. 이 두 철학의 조화를 통해 현대 교육은 더 나은 방향으로 나아갈 수 있을 것입니다.